近日，天津市高校心理健康教育微课征集活动评选结果揭晓。我校选送的教师作品《打破社恐枷锁，开启自信社交》（作者：心理健康教育中心教师王雨薇）与学生作品《滤镜下的真我突围——当代大学生的社交清醒手册》（作者：经济学院学生徐艺桐）分别成功入选教师组与学生组优秀作品。据悉，本次评选共有全市高校10项教师作品、6项学生作品获评优秀，我校首次实现师生作品“双入选”，展现出心理健康教育工作的创新活力。
本次入选作品紧扣当代青年社交心理热点，以新颖视角回应学生成长需求。教师组获奖作品《打破社恐枷锁，开启自信社交》通过情景化案例解析与实用技巧演练，系统拆解社交焦虑的认知误区，提供渐进式自我突破路径；学生组作品《滤镜下的真我突围》则立足Z世代社交媒体使用现状，以“线上社交滤镜”为切入点，倡导青年群体建立真实自信的人际交往模式。两件作品均以“小而精”的微课形式，将心理学理论与视听化表达深度融合，展现了心理健康教育贴近性、时代性的创新探索。
近年来，我校始终将心理育人作为人才培养的重要环节。厚植心理育人沃土，持续提升心理健康教育专业化、精品化水平。此次获奖既是师生团队深耕课程“主渠道”的成果体现，也是学校深化心理育人改革的阶段性突破。党委学工部将以此次活动为契机，进一步优化课程资源建设，以更鲜活的形式、更接地气的内容，助力学生培育积极心理品质，为人才培养注入“心”动能。
《打破社恐枷锁，开启自信社交》（王雨薇老师）
《打破社恐枷锁，开启自信社交》（徐艺桐）
